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旬阳县第三幼儿园章程
作者:佚名 来源:本站原创 点击数:482 发布时间:2014/4/24

第一章 总则

  第一条 为适应现代教育发展的需要,深化教育改革,全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等法律法规及有关规定,制定本章程。

第二条  幼儿园名称:旬阳县第三幼儿园,园址:旬阳县城关镇

党家坝社区。

第三条  幼儿园性质:旬阳县第三幼儿园属地方政府部门办园,是一所市级一类公办幼儿园。招收三周岁至六周岁学龄前幼儿,对其进行保育和教育,学制为三年,分小班、中班、大班。隶属于旬阳县教体局直属单位。本园于2012826日经旬阳县人民政府批准设立,是具有法人资格的办学机构。

第四条  校园文化:

园徽:园徽设计构图由绿色河流、太阳娃娃、七彩光芒三部分组成。蜿蜒的绿色河流如数字3代表三幼傍依在母亲河旬河之畔,健康成长;太阳娃娃代表孩子,他们就像初升的太阳,健康、快乐、活泼、向上;七彩光芒代表多资多彩的幼儿园生活,寓意孩子在成长中各具特色、多元智能、全面和谐发展。

办园宗旨:发展孩子、服务家长、成就教师。

办园目标:一流的科学管理、一流的教师队伍、一流的保教质量、

一流的服务水平、一流的硬件设施、一流的育人环境。

培养目标:促进体、智、德、美全面发展。

办园思路:规范管理促效率,提升质量求生存,深化教研谋发展彰显特色创品牌,打造文化强内涵,优质服务树口碑。

园所精神:健康向上、团结高效、充满活力、创新发展。

教育理念:以爱育爱。(蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育)

教育格言:教育就是传播爱;

管理理念:关注个体发展,促进团队成长。

发展氛围:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

人才理念:人尽其才,自我发展

服务理念:心中有孩子,眼中有家长。

学习理念:问渠哪得清如许,为有源头活水来

团队精神:三幼是我家,家兴我荣万事兴

文化氛围:每一面墙壁都会说话,每一个角落都有文化。

园风:用心工作,爱心育人,细心服务

园训:每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获。

学风:学会生存、学会做人、学会学习、学会合作、学会创造、学会感恩

教风:刻苦钻研、发展创新

园长寄语:走进来你是三幼的希望,走出去你是三幼的骄傲。

 

第二章 管理机构

  第五条  幼儿园实行园长负责制,园长是幼儿园法定代表人,全面负责幼儿园行政工作。园长由旬阳县教体局任命(或聘任)。

  第六条 幼儿园按照规定建立中国共产党支部,幼儿园充分发挥党支部的政治核心作用。加强领导班子建设和后备干部的考察、培养,加强教工队伍的建设和师德教育,保证、监督幼儿园行政工作的正常运行。

  第七条 幼儿园园长负责幼儿园的全面工作,其主要职责如下:

    (一)贯彻执行国家的有关法律、法规、政策和上级主管部门的规定;

    (二)领导教育、卫生保健、安全保卫工作;

    (三)组织制订并实施幼儿园的发展规划;

    (四)负责建立并执行各种规章制度;

    (五)负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作,并给予奖惩;

    (六)负责工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件,关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件,维护他们的合法权益;

    (七)组织管理园舍、设备和经费;

    (八)组织和指导家长工作;

    (九)负责与社区联系和合作。

  第八条 幼儿园在园长领导下建立园务委员会,下设年级组、教研组、后勤组等职能部门,分别承担相应的管理职能。

  第九条 幼儿园建立教育工会。作为教职工代表大会的工作机构,参与幼儿园重大问题的决策,实施民主管理、民主监督,维护教职工的合法权益;建立女工工作小组;建立退休教职工管理委员会,保障退休教职工的合法权益,为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。

以上各机构组成幼儿园管理网络,各司其职,又分工合作,互相配合,确保政令畅通,圆满完成各项工作。

 

第三章 教职工管理

第十条  教职工必须遵守宪法、法律和职业道德,维护幼儿园的荣誉和利益,遵守幼儿园的章程和规章制度。幼儿园必须依法维护、保障教职工的合法权益。

第十一条  幼儿教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规规定的义务。

第十二条  全体教师热爱社会主义教育事业,幼儿园教师应遵循“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的宗旨,敬业爱生。

第十三条  严格履行岗位职责,讲究工作规范。自觉做到教师职业要求:尊重幼儿、赋爱心;言行文明、好素养;刻苦钻研、勇进取;服务家长、有热情;仪表端庄、求大方;工作专注、全投入。

第十四条  幼儿园推行岗位绩效考核,实行全员聘用制,教职工必须履行聘约,执行规定的各项工作计划,完成规定的各项工作任务。

第十五条  幼儿园执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定、聘任制度。

第十六条  幼儿园鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励和支持教师从事教育科研、学术交流和参加进修等方式的培训。

第十七条  幼儿园保障教职工享有国家法律政策规定的待遇,逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第十八条  幼儿园每年对教职工的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正的量化考核。对有突出贡献的教师,根据幼儿园奖励规定予以奖励。具体参照《旬阳县第一幼儿园工作人员综合情况量化细则》考核办法,从基本情况、获奖情况、平时月考核情况和年度考核情况三方面进行综合积分,按积分排名次。

第十九条  对违反《教师职业道德规范》和《教师法》的教师,将依据有关规定予以处罚。

第二十条  幼儿园依法维护退休教职工的合法权益,由幼儿园行政办公室具体负责退休教职工的管理工作。

第二十一条  幼儿园教师应自觉按陕西省幼儿教师职业素质基本要求提高自身素质:

(一)、有高尚的职业道德

1、热爱幼儿教育事业,明确幼儿教师工作的意义,积极主动、创造性地开展本职工作。

2、爱护、尊重、信任幼儿,关心每一个儿童的成长和进步,建立良好的师生关系。

3、正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系,共同创设有利于幼儿发展的教育环境。

(二)、 使用文明用语

1、 早上好,你今天真精神。

2、 没关系,老师帮你。

3、 你做操真神气,像个解放军。

4、 愿意和老师一起交朋友吗?

5、 做了错事没关系,改正了就是好孩子。

6、 你明天一定会高高兴兴上幼儿园的,对吗?

7、 你心里是怎么想的,跟我说说行吗?

8、 大家都跨你是老师的小帮手。

9、 你需要我的帮忙吗?

10、你一定能做到的,老师相信你。

11、你一定很想跟他道歉,是吗?

12、老师相信你,一定会认真学本领的,对吗?

13、你能分一些玩具给小朋友吗?

14、你愿意把有趣的事情讲给大家听吗?  

15、如果你和他一起玩,会玩得很开心。

16、你能大胆、清楚地讲给大家听吗?

17、你的衣服穿得很整洁,我真喜欢你。

18、对不起,我没能帮上你的忙。

19、你能和朋友商量,画一幅漂亮的图画,真棒。

20、请放心,我们会照顾好您的孩子。

(三)、有扎实的专业知识

1、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。

2、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。

3、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。

(四)、会说。

1、正确使用普通话,并积极指导幼儿说普通话。

2、能用正确、规范的语言组织教育教学活动,做到语言清楚、生动、流畅。

(五)、会写。

1、能写规范、端正的钢笔字和粉笔字,提倡学写毛笔字。

2、会写教育计划、教育笔记、观察记录和教育总结、论文等。

3、会创编简单的儿歌、故事等。

(六)、会画。

1、掌握绘画技能,会教幼儿绘画并共同布置环境。

2、会写美术字。

3、会选择优秀的美术作品和适合幼儿欣赏的自然景物,陶冶幼儿的审美情操。

(七)、会唱。

1、掌握基本的唱歌技能。

2、会正确地、有情感地教唱幼儿歌曲。

(八)、会弹。

1、认识简谱、五线谱。

2、会用一种键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)正确、熟练地演奏幼儿歌曲,并能自弹自唱。

(九)、会舞。

1、会跳一定数量的幼儿舞蹈。

2、会编排简单的幼儿舞蹈,能教给幼儿舞蹈的基本动作和节奏等。

(十)、会做。能用各种材料(主要是废旧物品)制作教具和玩具。

(十一)、会用。

1、能操作、使用电化教育技术(录音机、电视机、投影仪、电脑、录象机、VCD、视频展示仪、多媒体设备等)。

2、会使用幼儿园的各种图书、资料和教育设施设备。

(十二)、观察、记录、分析幼儿活动的能力。

1、能经常地、有计划地对本班幼儿进行观察,了解幼儿的发展状况。

2、能及时地做观察记录,并进行合理的分析评估。

(十三)、制定教育教学计划的能力。

1、能根据幼儿园的总要求,结合本班特点和幼儿个性特点,制定班级教育计划(包括学期、周、日计划和教学计划等)。

2、教育目标明确、具体、切合实际,有利于幼儿发展。

3、能正确、恰当地选择教育内容,重点突出。

4、能紧扣目标制订切实可行的教育措施,取得较好的教育效果。

(十四)、组织教育活动的能力。

1、善于组织教学活动,能灵活运用各种教学手段,指导幼儿使用学具和操作材料,启发幼儿的创造性思维,培养幼儿的动手能力。

2、有效地指导游戏活动,能充分利用一切条件合理安排游戏环境,保持幼儿愉快情绪,促进幼儿身心健康发展。

3、能合理安排幼儿一日生活,坚持保教结合,培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。

(十五)、做好家长工作的能力。

1、会主持家长会,能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情况,听取家长意见。

2、主动了解幼儿在家情况,宣传科学育儿知识,共商教育措施,做好教育工作。

(十六)进行教育科学研究的能力。能根据工作需要自行确定和设计简单的教研课题,改进教育方法。能撰写教育论文和专题文章。

第二十二条 幼儿园保护教师的一切合法权益,保障教师享有国家政策规定的待遇。对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。对取得教育教学和教科研突出成果的教师予以奖励。具体奖励标准见《旬阳县第一幼儿园各岗位奖罚细则》。

(一)、课题研究奖

有明确的课题研究内容,过程资料详实,实验规范科学,成效明显,课题组受国家、省、市、县、园表彰奖励的。

(二)、论文奖

1、凡论文在国家、省、市、县、园级获奖予以表彰奖励。

2、凡论文在国家、省、市、县教育刊物上发表的,幼儿园以稿酬为标准予以奖励。

(三)、辅导奖

1、由教育行政部门组织的幼儿各类比赛中获奖的幼儿园按级别奖励辅导老师。

2、对各级报刊或其他部门组织的有关知识竞赛,将根据辅导的实际和获取名额的情况对辅导人员予以适当奖励。

(四)、基本功竞赛或课堂教学比武奖

幼儿教师在基本功竞赛活教学比武中获取一、二、三、四、等奖的,幼儿园按级别奖励有老师。

(五)、获奖证书和稿酬汇款单的复印件交园长室验收后资料室留存,会计室发放奖金。

第二十三条 幼儿园执行国家教师资格证书制度及教师专业技术职务评审制度,鼓励教师在职进修,接受继续教育,有关费用按上级部门的有关规定执行。

第二十四条 对违反教师职业道德规范及其他园纪园规的教师,将对有关责任人予以处罚。(详见《旬阳县第一幼儿园各岗位奖罚细则》)

 

第四章  保育教学管理

第二十五条     遵循保育和教育的主要目标,要从生活习惯、规则意识、学习能力、情感与自我意识、审美情趣等方面为幼儿终身发展奠定必要的基础,同时也要为幼儿适应不断发展的社会需要的能力奠定基础。

第二十六条     尊重幼儿,保护幼儿的尊严和权利,平等对待每一个孩子,不歧视、不偏爱,不轻易指责幼儿,各项活动时班长教师始终与孩子在一起,充分考虑保护幼儿的措施,不让孩子做危险的事。

第二十七条     了解幼儿的年龄特点,熟练掌握教育的基本规律,根据幼儿的个性特点和兴趣需要,向其提供自主选择、平等学习和发展的机会,善于观察与发现幼儿的个体差异,因人施教,促进每个幼儿在原有水平上得到发展。

第二十八条     实行集体备课制,全体教师应先全面分析本班幼儿现有的发展水平,商讨措施;然后根据分工,每个教师在预设与生成相结合形成的课程中,合理设计适宜幼儿发展的教育教学计划,制作并提供相关的教具、学具。

第二十九条     幼儿园以班级为教育教学的基本单位,教师全面负责班级的教育指导、教学组织,分主班、配班组织活动。每个教师在教育教学实施前应完成规定的活动设计、教学具准备、活动区材料投放、环境布置、家长园地宣传、亲子活动准备等;教育教学实施中,观察幼儿的反应和行为及时回应,客观公正科学评价幼儿的发展状况,适当调整教育计划;活动结束后,认真分析,完成活动评价及教学笔记、反思、总结等。

第三十条  积极开展教育科研。幼儿园与参加教科研的教师签定教科研协议,教科研人员应认真履行教科研协议中规定的义务,在不影响正常教育教学的前提下,开展实验,撰写论文。实验课题经评定后,对教科研人员进行规定的考核加分。

第三十一条  幼儿园的教师分园骨干教师、园学科带头人、学习型教师。凡工作年限短、经验欠缺的教师要与骨干教师拜师结对,学习师傅的师德和教学特色。骨干教师在带徒弟的同时,要积极参与和承担教科研实践活动和课题实践、研究等。

 

第五章 课程设置、开发与教学

  第三十二条 幼儿园的课程设置要遵循幼儿教育规律,遵循课程改革的原则,以以幼儿发展为本的课程理念全面安排共同性课程和选择性课程。贯彻国家课程、地方课程和幼儿园课程三级管理的政策,认真执行国家和地方课程计划,积极开发园本课程,形成适合本园的课程体系。

  第三十三条 幼儿园要组织教师开展教学改革,借鉴国内外先进教育理论,积极探索符合素质教育要求的各种教学模式,满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,并为幼儿提供平等的学习与发展机会;与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习;尊重幼儿学习与发展的个体差异,体现个别化教育,努力提高教育教学质量。

  第三十四条 本园使用普通话和规范汉字,引导幼儿用普通话表达自己的想法。

第六章 卫生保健管理

  第三十五条 严格管理园内环境卫生,建立健全卫生包干的监督评比制度,努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境,确保园内无果壳,纸屑、烟头、痰迹、污迹,公物无损坏。

  第三十六条 切实加强安全保卫工作,做好防火、防盗、防电、防毒工作,及时发现和排除各种隐患,确保财产安全和人身安全。严格执行接送制度,食品、药物的管理制度,防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物和防止幼儿将异物放人眼、耳、鼻、口腔内以及交通安全等事故,确保幼儿的人身安全。

    第三十七条 制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

  第三十八条 幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案,按规定每年体检一次。

  第三十九条 幼儿园统一使用消毒餐具,建立病患儿童隔离制度,积极做好计划免疫和疾病防治工作。

  第四十条 为幼儿提供合理膳食,编制营养平衡的幼儿食谱,定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

  第四十一条 保证幼儿随时饮水的条件,培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿大小便的次数,时间等。

第四十二条 幼儿园要逐步改善条件,夏季做好防暑降温工作,冬季做好防寒保暖工作。

 

第七章  后勤财务管理

第四十三条      幼儿园经费来源以政府财政拨款为主,幼儿园按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,向幼儿收取费用。幼儿园依法接受社会组织和个人对幼儿园的捐赠。

第四十四条、建立经费预算和决算审核制度,严格执行有关财务及“一签三审”制度。经费的预算和决算,应提交园务委员会或教职工大会审议,并接受财务和审计部门的监督检查。

   第四十五条 本园按要求定期向教职工公开财务情况,接受群众监督。

  第四十六条 本园对幼儿膳食费实行民主管理制度,保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目。

第四十七条 本园不以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用;亦不得以幼儿表演为手段,进行以营利为目的的活动。

第四十八条  后勤坚持为保育教学服务,为一线教师服务,为幼儿服务的原则,坚持教育性原则和讲求效益的原则。

第四十九条    幼儿园建设整体发展规划有计划、有步骤,合理地进行基本建设,维护管理和绿化美化工作。

第五十条       建立幼儿园财产管理制度,加强财产管理。

  第五十一条 搞好园内整体规划,从幼儿园实际出发,分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园,把幼儿园建成孩子的乐园。

 

第八章 幼儿园与家庭

  第五十二条 本园建立家长委员会。家长委员会在幼儿园园长指导下工作。其主要任务是,帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求,监督幼儿园工作,反映家长的意见和建议,在学校的指导下办好家长学校。

  第五十三条 本园每学期召开两次家长委员会会议,介绍幼儿园发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的间题以及解决问题的设想、措施,听取家长委员会的意见。

第五十四条 本园教师应广泛联系家长,按要求做好家庭访问工作。

 

第九章 幼儿园与社区

  第五十五条 本园密切同社区的联系与合作、宣传幼儿教育知识,支持社区开展有益的文化教育活动,争取社区支持和参与幼儿园建设。

  第五十六条 本园要依托社区,努力开发社区教育资源,依靠社区开展社会实践活动。与邻舍的敬老院建立帮扶机制,定期开展敬老送温暖活动,热情为社区服务,组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。

第五十七条 依靠社区委员会、派出所开展幼儿园内及周边地区的综合治理工作,优化办园环境。

 

 

第十章 办园监督

  第五十八条 本园党组织对办园实行组织监督。

  第五十九条 本园教职工代表大会对办园实行民主监督,对本园主要领导成员的学习、廉政、实绩等状况实行一年一次的民主评议和考核。

  第六十条 本园接受人民政府教育督导室的政府监督。

  第六十一条 本园接受审计机构的审计,接受上级主管部门的检查监督。

第六十二条 本园接受家长委员会和社区代表的社会监督。

 

第十一章 附则

  第六十三条 本章程经幼儿园教职工大会通过,经县教育局批准后实施。

  第六十四九条 本章程的修改权在教职工代表大会(或教职工大会)。修改提议获得参加会议的三分之二及以上有效票数方得以修改,并报教育局批准后即生效。

  第六十五条 本章程的解释权在本园园务委员会。

 

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