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语言文字规范工作管理制度
作者:佚名 来源:本站原创 点击数:546 发布时间:2013/10/23

一、实行普通话等级证书制度,坚持持证上岗制度。

将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容,按规定凡未取得普通话等级证书的视为不合格教师,不得晋升高级专业技术职务,不得聘用为教师职务。

二、实行目标责任制。

幼儿园语言文字工作领导小组与各年级组、各班级实行目标管理,根据上级有关规定和幼儿园的具体情况,把教师普通话水平和“推普”工作纳入教师考核、奖惩、等各环节,把对幼儿普通话的训练纳入班级管理考核之中。

所有教师必须注重加强对幼儿语言文字规范意识和能力培养,确定实施重点,提出明确要求。

三、加强领导,明确职责,分工协作。

幼儿园成立语言文字工作领导小组、语言工作文字监督指导小组和推普工作小组,设立语言文字工作专管员,形成“语言文字”工作网络。幼儿园年度工作计划和总结中有语言文字工作内容。

四、营造普通话氛围。

把普通话作为校园语言,教师职业语言、宣传语言和交际语言。

 

 

旬阳县第三幼儿园

2012年9月10日

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