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旬阳三幼: “精”准发力 让校园环境怡情育人
作者:刘子顺 来源:本站原创 点击数:15 发布时间:2019/9/5

环境作为一种无声的教育资源,对孩子的成长起着潜移默化的教育影响作用。为打造精品的育人环境,近一段时间以来,旬阳县第三幼儿园围绕一个“精字”,实施三处发力,实现教育环境提等升级,让每一面墙壁会说话每一处环境皆育人。


布局“精”心  幼儿园从户外、户内双向入手,进行精心布局。根据户外空间和运动适宜性,分前、中、后院分别设置运动区、玩沙区、攀爬区、野趣区、农耕区、种植区、戏水区、自然区等功能区域,实现区区分开且教育功能衔接自然,为孩子提供了广阔的运动天地;户内部室精心调配,根据幼儿年龄特点和空间利用最大化,精心调整布局幼儿活动室、创意绘画室、亲子图书室、角色体验区、科学发现室、亲子生活馆、沙画室等功能部室。实现室内户外各功能部室及活动区域功能齐全、布局合理。

打造“精”致  幼儿园围绕“环境育人”环创理念,加大校园环境绿化建设,设置绿篱、购置防腐木花池、布局自然区,栽花植草,栽种银杏、玉兰等名贵林木,再辅以本土花木,种植太阳花、绿草坪,校园处处绿茵铺地、四季花香满园。外部绿化秀形象,内部打造呈内涵,一方面幼儿园围绕“中国风”大主题,着力打造“两体验”“三热爱”“四走近”的楼道走廊文化,将安全常识、社会时事、科学探索、建构搭建、生活艺术等领域融入其中,实现处处环境重教育、讲艺术、有品味、分层次;另一方面,以公共部室和班级为着力点,购置大量的科学探索装置、艺术载体挂饰、建构炭化积木等,打造五室六区十三坊,呈现一班一品、一室一特色的班级、部室环境。让校园局部环境与整体环境相融合,孩子置身其中,教育于无形。

教育精”品  为实现每一处育人功效最大化,一方面组织孩子们了解校园每一处环境的教育意义,让他们今后在幼儿园每一个角落活动时,都会受到环境文化的熏陶教育。另一方面,以这些环境教育内容切入点,让环境育人内容走进教学,构建主题课程,在教学活动中进行延伸和拓展,让孩子们更深层次领悟环境的教育内涵,凸显环境教育价值的最大化。

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