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在整理玩具过程中培养幼儿良好的行为习惯
作者:冯美丽 来源:本站原创 点击数:634 发布时间:2013/12/17

内容提要幼儿期具有很大的可塑性,也是行为习惯养成的关键时期,如何教育和培养幼儿养成良好的行为习惯,就显得尤为重要。在引导培养幼儿的良好习惯过程中,家长通过家园互动,示范引领,持之以恒,共同参与的方法,循序暂进进行,将会起到较好效果。本文以在整理玩具过程中培养幼儿良好行为习惯为例,做一简要阐述。

关键词:整理玩具   培养幼儿   良好行为习惯

 

孩子的教育问题是一个永恒的话题,如何教育和培养幼儿养成良好的行为习惯,是每个家庭和社会至关重要的事情。

我家孩子六岁多了,和众多的孩子一样,爱玩,家里玩具几大堆,茶几上,沙发底,衣厨中,随处可见。常常玩具堆的满屋都是,琳琅满目,甚是杂乱,于是,帮孩子整理玩具成了必做的家务之一了。惭惭的,在帮助孩子收拾整理玩具的过程中,也总结出了一点点培养幼儿良好行为习惯的门道。

如何在整理玩具的过程中培养幼儿养成良好的行为习惯呢?下面,我谈一点个人的看法。

一、培养幼儿良好的行为习惯要循序渐进,不可操之过急。

幼儿期具有很大的可塑性,也是行为习惯养成的关键时期。培养幼儿良好的行为习惯要有耐心,凡事都要一步一步的做。以帮助孩子整理玩具为例,幼儿在家玩好玩具以后总是随便乱扔,这时候我们做家长的就要培养幼儿自己收捡玩具的习惯,也许开始幼儿都不会收拾,那我们可以和孩子一起收拾,当然我们在和孩子一起收拾玩具的过程中,一定要让孩子知道,什么玩具应放在什么地方,前两次可能是我们帮着孩子一起做,慢慢的,孩子自己就会收拾了。不是所有孩子都是第一次就会自己收拾自己玩具的,养成良好的行为习惯,绝不是一朝一夕的事情,这需要一个过程。

二、培养幼儿良好的行为习惯要运用合适的方法。

家长和教师可以根据幼儿的年龄特点采用游戏的方法培养幼儿良好的行为习惯,还是以整理玩具为例,家长和孩子可以用做游戏的方式,与孩子分工比赛,例如爸爸整理书本类的,妈妈整理积木类的,孩子整理其它类的,谁整理的又快又好,给谁一定的奖励或表扬;也可以在家里要来客人的时候,告诉孩子把玩具收拾整齐,干净整齐的环境是对客人的尊敬;等等这些就比干巴巴地向孩子提要求效果好得多。当孩子把玩具收放好以后,要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞,下次肯定会重复这种良好行为的。

三、培养幼儿良好的行为习惯要坚持不懈,始终如一。

幼儿的良好行为习惯不是一天就可以形成的,它需要有一个反复练习不断巩固提高的过程。培养孩子良好习惯不能想起来就要求一下,想不起来就听之任之。家长和教师都要有坚强的教育意志,立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的训练,孩子定能养成好习惯。当然,坚持不懈,其实对于家长来说比较难做到这点。比如:孩子的随意性很强,每天玩玩具以后都要收拾整理,孩子一定会觉得枯燥乏味,这个时候,家长就要注意引导,更要有耐心,坚持每次玩后都要整理收拾,如果家长觉得一次两次不收拾无所谓,那么下一次,孩子就觉得整理与不整理就更无所谓了。所以要始终如一,坚持不懈,才能培养幼儿良好的行为习惯。

四、培养幼儿良好的行为习惯要家长与老师意见统一。

培养幼儿良好习惯特别要求家庭与幼儿园的教育要一致。现在不少孩子在幼儿园里自己收拾整理玩具,而在家里却做不到。如果孩子在园与在家表现不一,良好习惯是不可能形成的,相反会从小培养孩子是个“两面派”。所以,家长和幼儿老师也应经常沟通,家庭与幼儿园相互配合,从而形成合力一起抓,方能取得良好效果。

五、培养幼儿良好的行为习惯家长和教师都要以身作则。

家长和教师以身作则是孩子直接学习的最好榜样。在幼儿期,家长和教师在孩子心目中是最具权威的人,是孩子最爱模仿的对象,家长和教师的言行具有很大的感染力。家长和教师的榜样表率作用是不可低估的,在幼儿园教师更应谨慎自己的言行,要求幼儿收拾玩具,老师也应及时整理自己的物品,如书本、教具之类的;在家里,家长也更应谨慎自己的言行,自己的物品自己及时收拾和整理,为孩子做好表率。良好的行为习惯必须从家长和教师自身做起,事事要以身作则,为幼儿树立好的榜样。

良好行为习惯的养成会对幼儿的一生产生重要影响。幼儿时期形成的行为习惯不论是好是坏,都会有很大的惯性力量。一个人如果生活、卫生习惯好,就有益于身体健康成长;文明礼貌习惯好,品德就优良;学习习惯好,就能取得好的成绩。总之,习惯对人的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。

收拾和整理玩具,只是幼儿生活中极其微小的一个方面,然而,在这极其微小的“小事”方面,也能培养幼儿养成良好的行为习惯。

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