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中班社会《中国功夫》
作者:罗䶮䶮 来源:本站原创 点击数:55 发布时间:2019/3/15

活动时间

2017.5.12

主持教师

王明贤

年龄段

中班

活动领域

社会

活动名称

中国功夫

改进理由

将音乐改成适合幼儿年龄特点的,更能激发孩子的兴趣,老师可根据音乐里的歌词提示做相应的武术动作,方便幼儿掌握动作。

活动目标

1.了解中国功夫是我国传统的文化,激发对中国功夫的兴趣,萌发作为一名中国人的自豪感。 2.初步了解中国功夫的一些基本动作,并尝试练一练。

重难点

初步了解中国功夫的一些基本动作, 萌发作为一名中国人的自豪感。

活动准备

1.《嘿哈武术操》和《中国功夫》的音乐。 2.教师学会一些武术的基本动作。

一、谈话。

 1.教师:孩子们,你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了,那你们觉得咱们国家什么很棒?

 2.教师:我最近发现有一样也是中国很厉害的,它就藏在一首歌里,我们一起听一听。

二、幼儿欣赏歌曲《中国功夫》

 1.提问:你听到了什么?

2.教师小结,引出中国功夫。

三、向幼儿介绍武术知识。

1.中国功夫也叫武术,是我国传统的体育项目,有很多人喜欢练武术。

1)你在什么地方见过中国功夫?

2)有谁会一些武术动作?(幼儿演示)

 2.向幼儿介绍中国功夫简单的动作。

1)教师演示一组中国功夫的基本动作。 教师:我最近也在学中国功夫,想看我露一手吗?

2)那些动作是你喜欢的?

3)老师根据《嘿哈武术操》音乐展示基本动作。

3.幼儿与教师共同练习中国功夫。

1)教师:想不想跟我一起学?好,先活动活动手脚。准备,站如松。

2)幼儿与教师共同练习2——3遍。

 4.幼儿在《嘿哈武术操》的音乐中展示武术动作

1)动作学会了吗?我们马上要召开武林大会,比一比谁是武林高手。那怎样才能成为武林高手呢?(不怕吃苦、认真……)有信心吗?你们把今天学的动作练一练。

2)幼儿自由演示,教师个别指导。

5.介绍李小龙,激发幼儿民族自豪感。

1)你们知道李小龙吗?是的,他是一位功夫高手。有一次,他到美国。一位美国拳击高手瞧不起他,认为中国功夫不行,就欺负李小龙并向他挑战。结果……,你们觉得中国功夫怎么样?(厉害、……)现在,不单中国人喜欢中国功夫,连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫,作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪……)

2)小结:今天我们学的是拳术,中国功夫还有很多,象刀术、剑术、棍术、枪术……,我们以后再来了解它。

 

 

反思小结

在明确幼儿武术教育的目的,依据幼儿的身体、心理特点,科学合理地选择武术动作,突出幼儿武术的特点,能够帮助幼儿达到锻炼身体、感受传统文化、弘扬武术精髓的武术教育的目的。此外武术活动的特殊性,其蕴涵的活泼、勇敢、坚强、阳刚等特性,给幼儿园带来了“阳刚之气”,使男孩子更勇敢,女孩子更坚强。孩子在练习中国功夫的同时民族自豪感油然而生。

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